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杭州學(xué)生煩惱:直升機(jī)父母 時(shí)刻監(jiān)控他們的一舉一動(dòng)

2019-12-27 14:00:55來源:錢江晚報(bào)

學(xué)校的心理輔導(dǎo)室期末復(fù)習(xí)周,相信很多家庭最近都陷入焦慮中,其實(shí)孩子們比家長(zhǎng)更緊張。本周,記者采訪了杭州主城區(qū)的十所中小學(xué),走進(jìn)了學(xué)

學(xué)校的心理輔導(dǎo)室

期末復(fù)習(xí)周,相信很多家庭最近都陷入焦慮中,其實(shí)孩子們比家長(zhǎng)更緊張。本周,記者采訪了杭州主城區(qū)的十所中小學(xué),走進(jìn)了學(xué)校的心理輔導(dǎo)室,和老師們聊了聊發(fā)現(xiàn),心理輔導(dǎo)室已經(jīng)成為學(xué)校里最受歡迎的地方之一,孩子們肚子里藏了不少心里話。

據(jù)中科院心理所等單位聯(lián)合發(fā)布的《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告(2017-2018)》指出,3000萬兒童和青少年遭受抑郁、焦慮、強(qiáng)迫、厭學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮等心理問題困擾。

一個(gè)小茶幾,幾張小沙發(fā),四周被溫柔的墻面包裹,關(guān)上門,這樣溫暖而安全的小屋,是大多數(shù)學(xué)校心理輔導(dǎo)室的格局?,F(xiàn)在的學(xué)生面對(duì)心理咨詢的態(tài)度更開放,觀念也更科學(xué),很多輔導(dǎo)室一到中午都是滿的,“我們這一年接待了三百多人次學(xué)生咨詢,平均工作日每天要接待3個(gè)娃左右。”一位初中心理輔導(dǎo)老師說。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),親子關(guān)系、同伴關(guān)系、學(xué)業(yè)壓力,名列“成長(zhǎng)煩惱”前三甲。其中最讓孩子們發(fā)愁的,是親子關(guān)系問題。下面這些故事,也許值得我們這些家長(zhǎng)深思(因受訪者要求,文內(nèi)我們采用了化名)。

“冷暴力”父母

只談學(xué)習(xí),不談感情

杭州上城區(qū)教育學(xué)院心理研究員沈曉琴老師從事青少年心理輔導(dǎo)工作多年,很多人往往覺得離異家庭、離異再組合家庭、二胎家庭等容易產(chǎn)生親子沖突,但有一種家庭很容易被忽視,看上去很暖,一切圍著孩子轉(zhuǎn),實(shí)則“很冷”,父母“只談學(xué)習(xí),不談感情”,父母對(duì)孩子的關(guān)心、照顧,目的性很強(qiáng),很大程度上基于孩子能不能好好讀書,獲得父母心目中的成功。

初三女生程程,學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,在繪畫上也很出色。程程想考美術(shù)班,這對(duì)爸媽來說,無疑晴天霹靂。他們?cè)缭缃o女兒規(guī)劃好了求學(xué)路線——先考上“前三所”,大學(xué)選個(gè)金融相關(guān)專業(yè),以后從事金融行業(yè),憑女兒之前十多年來一貫的優(yōu)異表現(xiàn),這條路是理所當(dāng)然的。

父母苦口婆心地勸說無效,就嚴(yán)厲地下命令,但女兒軟硬不吃,雙方都不肯讓步,劍拔弩張。

突然有一天,程程就不去上學(xué)了。女孩媽媽找到沈老師時(shí),神情憔悴,頭發(fā)一把把地掉,已被診斷為中度抑郁。“孩子太不懂事了,喜歡畫畫可以當(dāng)業(yè)余愛好啊,為什么非要和我們對(duì)著干?”因?yàn)槠綍r(shí)主要是她在管娃,爸爸覺得女兒會(huì)這樣是因?yàn)樗龥]做好教育工作。

沈老師仔細(xì)了解后發(fā)現(xiàn),程程的父母對(duì)于女兒的關(guān)注,絕大部分是在學(xué)習(xí)上,而情感交流非常少,“孩子想要成長(zhǎng),有強(qiáng)烈的自我選擇愿望,但家長(zhǎng)總說,你應(yīng)該聽我們的,孩子就用不去上學(xué)來對(duì)抗,這其實(shí)是孩子情緒的一種表達(dá)。”

沈老師與女孩父母進(jìn)行幾次溝通后,夫妻倆終于決定改變態(tài)度,把未來的選擇權(quán)交給女兒。當(dāng)他們和女孩表明態(tài)度,誠(chéng)懇地為自己的強(qiáng)勢(shì)和控制道歉后,女孩馬上主動(dòng)去上學(xué)了,后來在談到未來時(shí),也愿意和父母一起聊一聊,甚至不再執(zhí)著一定要考美術(shù)班了。

直升機(jī)父母

時(shí)刻監(jiān)控孩子的一舉一動(dòng)

王琳是一所小學(xué)的心理輔導(dǎo)老師,她說,有一類孩子特別需要老師們的關(guān)注,他們?cè)趯W(xué)??瓷先ズ荛_朗陽光,一切很正常,但其實(shí)內(nèi)心承受了很大的壓力。

一位女生成績(jī)名列前茅,但從五年級(jí)開始,會(huì)間歇性地不來上學(xué)。孩子給出各種理由,作業(yè)沒做完、身體不舒服……不管媽媽怎么勸說,就是不去。

為什么突然變成這樣?王琳和孩子好好地聊了會(huì)兒,原來孩子的媽媽是“直升機(jī)父母”,而孩子一直在反抗媽媽,“媽媽時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)控孩子的一舉一動(dòng),總說,你要聽我的,你可以更好。”孩子一直在嘗試生活中所有反抗媽媽的方式,后來發(fā)現(xiàn),“不去上學(xué)”是最能激怒媽媽的,而且可以讓媽媽無計(jì)可施,很挫敗。孩子經(jīng)常和媽媽起沖突后,突然不來學(xué)校,過幾天,又好了,回到學(xué)校看不出異常。

“我和孩子?jì)寢尪啻螠贤?,但媽媽很難改變。”到了六年級(jí),孩子又開始沉迷游戲。“你不給我玩游戲,那我就不去你報(bào)的培訓(xùn)班。其實(shí),不來上學(xué)、玩游戲都是表面的,根源在于孩子要反抗媽媽。”王琳說,孩子存在行為習(xí)慣不良的問題,如果給她寬松的環(huán)境,孩子可以把事情做好,她內(nèi)心也想改變,但每次一看到媽媽的態(tài)度,就故意不做。在父母的“高壓”之下,孩子往往要么激烈對(duì)抗,要么自暴自棄,要么特別“聽話”,這樣持續(xù)下去,孩子長(zhǎng)大后的問題會(huì)更大更多。

打擊型父母

不給情緒波動(dòng)的孩子安慰

在初中的心理輔導(dǎo)老師林玲看來,很多孩子愿意來心理輔導(dǎo)室吐露心聲,是覺得在房間里很放松,老師可信任,可以理解他們,“聆聽孩子的困惑,理解他們的感受,孩子感受到自己是被支持的,有時(shí)候自己會(huì)嘗試走出困境。”

一次考試之后,初一女孩小董哭著找到林玲,“同學(xué)不喜歡和我玩,我很喜歡的一位老師批評(píng)了我?;氐郊腋謰屚虏?,他們非但不安慰,還打擊我。好絕望啊,我成績(jī)不好了,大家都不喜歡我了。”小董小學(xué)時(shí)成績(jī)很好,但到了初中,因?yàn)榘嗬飪?yōu)秀的孩子多,她的成績(jī)不知不覺滑到了中下。

林玲讓她盡情抒發(fā),說完了,小董覺得心里舒服多了。進(jìn)行第二次心理輔導(dǎo)的時(shí)候,林玲發(fā)現(xiàn),女孩的臉上多了神采,“前些天是我生日,班主任老師送了我一個(gè)小禮物,雖然每個(gè)同學(xué)的生日都會(huì)收到禮物,但我收到的這個(gè)文具正是我一直想要的,原來我也被老師重視的,她并沒有因?yàn)槲页煽?jī)不好不理我。”又過了幾天,小董的英語老師結(jié)婚了,她用英語寫了一封祝賀信,老師很感動(dòng),給她回信,并鄭重地說了謝謝?;氐郊?,爸媽又表?yè)P(yáng)她了。

林玲說,孩子在反思,心理疏導(dǎo)就成功了一半。她建議,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒有波動(dòng)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)多鼓勵(lì)、支持孩子,“爸媽的認(rèn)可最重要”。有些爸媽會(huì)苦惱,為啥孩子有心事,不來和我們說啊,這個(gè)問題其實(shí)在于家長(zhǎng)和孩子沒有有效溝通,并沒有一個(gè)好的親子關(guān)系,親子關(guān)系的“保護(hù)網(wǎng)”,仍需要織補(bǔ)得更緊密。

以“你”開頭的話

能不說就別說

期末啦,孩子們復(fù)習(xí)迎考不容易,父母?jìng)冏龊煤笄?、陪學(xué)一樣勞力勞心,這樣劍拔弩張的時(shí)刻,怎么說話也是個(gè)大學(xué)問。

杭州某初中心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)周老師向記者透露,學(xué)校最近剛進(jìn)行了一次全校學(xué)生心理測(cè)評(píng),心理狀況不好的學(xué)生90%都與家庭狀況有關(guān)。“有的是因?yàn)楦改腹艿锰啵械氖怯X得父母不理解自己、平常和父母交流很少,還有的是父母過度關(guān)注成績(jī)引起的。這些存在心理問題的學(xué)生通常會(huì)表現(xiàn)為情緒低落,臉上總是‘烏云密布’的,或者情緒很大,無法控制,以及學(xué)習(xí)沒有心思等等。”

杭州第十中學(xué)專職心理輔導(dǎo)老師朱思穎則總結(jié)了孩子們討厭和喜歡的兩類表達(dá)方式——家長(zhǎng)們請(qǐng)聰明又理智地聽,也請(qǐng)溫和又堅(jiān)定地表達(dá)。

以“你”開頭的話,充滿指責(zé)、命令、抱怨、說教、警告、質(zhì)問等。比如“你看看某某多好……”、“你太讓我失望了……”、“你必須……”、“你這人就是這樣……”。還有家庭里經(jīng)常出現(xiàn)的經(jīng)典“三連拍”:作業(yè)做好了嗎?考了多少分?可以睡覺了!

這些話,請(qǐng)家長(zhǎng)們少說,這會(huì)讓孩子覺得,跟父母沒辦法交流。

如果要表達(dá)生氣等負(fù)面情緒,也請(qǐng)多說以“我”開頭的話,往往效果會(huì)好很多。比如“我真的很生氣!”“我很擔(dān)心你,怕太晚睡覺明天起不來!”“我希望下次這樣的情況,你能提前告訴我。”

關(guān)鍵詞: 杭州學(xué)生 直升機(jī)父母

責(zé)任編輯:hnmd004

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