今年起，普通高中招生英語考試題型調(diào)整，取消單項選擇，完形填空、書面表達、語篇表達等題型的知識考察點增加，這也意味著未來英語考試將更加注重考查學(xué)生綜合運用知識分析問題和解決問題能力。這是記者從教育部門獲得的信息。

據(jù)介紹，此前我省普通高中招生英語試題題型成形于2008年，隨著時代的變化，為了能讓學(xué)生升入高中后，更好地適應(yīng)高考英語考試題型，保證小學(xué)、初中、高中英語教學(xué)的連貫性，河南省基礎(chǔ)教研室決定對2020年及以后河南普通高中招生英語考試題型做出調(diào)整。

按照新方案，河南省中招英語試卷結(jié)構(gòu)將分為六大部分，包括：聽力理解、閱讀理解、完形填空、語篇填空、補全對話以及書面表達，其中，聽力理解、閱讀理解以及補全對話三類題型沒有變化，其中，聽力理解依然為20個小題、共20分;閱讀理解為20個小題、共40分;補全對話為5個小題，共10分。

本次調(diào)整中，變化最大的是原有分值共計15分的“單項選擇”題型取消;完形填空由原來10個小題、10分增加為15個小題、15分;原“詞匯運用”題型調(diào)整為新的“語篇填空”，并且分值由10小題、10分增加為15小題、15分;“書面表達”題型由原有的10分、80個詞匯增加為20分、100個詞匯。

“單項選擇”題型為何取消?據(jù)介紹， 2014年起，河南省高考英語試題(全國I卷)取消20個“單項選擇”、增加“語篇型語法填空”。“語篇型語法填空”突出語篇、強調(diào)運用，引導(dǎo)教師改變英語教學(xué)中存在的過分強調(diào)語法規(guī)則而忽視其語言功能、過分重視接受性技能的學(xué)習(xí)而忽視產(chǎn)出性語言技能培養(yǎng)的現(xiàn)象。

以往，“單項選擇”題型的存在，導(dǎo)致老師們把語言知識從語篇中剝離出來，教學(xué)就是純粹講授語言知識，從而把英語語言碎片化，使學(xué)生對英語語言的本質(zhì)認(rèn)識不清，“耗時低效”的問題由此產(chǎn)生。在全省高考英語“單選選擇”已取消六年的背景下，為了保證小、初、高中英語教學(xué)的連貫性，也為了切實落實英語學(xué)科核心素養(yǎng)的理念，河南省普通高中招生英語試題中取消“單選選擇”并對題型進行調(diào)整勢在必然。

按照國家教育改革要求，對語言知識的考查應(yīng)著重考查學(xué)生的知識運用能力，不應(yīng)孤立地考查知識點或?qū)χR的機械記憶;終結(jié)性評價應(yīng)將知識與技能有機結(jié)合起來，著重考查學(xué)生在具體語境中運用英語的能力，滲透對情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的考查。本次試題題型調(diào)整，進一步降低了客觀選擇題的比例，加大了主觀題的考查力度，減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強與學(xué)生生活、社會實際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力，順應(yīng)了時代對英語語言綜合運用能力考查的要求。

(鄭報全媒體記者 王紅)

關(guān)鍵詞： 英語考試 單項選擇