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越了解中國創(chuàng)新的現(xiàn)狀，我們就越知道，中國創(chuàng)新的水位是在不斷抬升的，我們就越?jīng)]有那么恐慌。

你就想，中國是全世界唯一擁有聯(lián)合國產(chǎn)業(yè)分類當(dāng)中全部工業(yè)門類的國家。中國科技雖然有短板，但是并沒有缺環(huán)。幾乎所有的被卡脖子的領(lǐng)域，中國都有國產(chǎn)替代企業(yè)，不信你去看看創(chuàng)業(yè)板的上市公司名單。

再加上龐大的科研經(jīng)費(fèi)投入。再加上全民自下而上的創(chuàng)新熱情。這樣一個(gè)龐然大物，過去，力量可能還比較分散。而2020年，突然有人告訴它，打這兒，打這兒，把靶心都給畫好了。你說會(huì)發(fā)生什么?

這是一張?jiān)诮衲炅鱾魃鯊V的卡脖子清單，你翻過來一看，這是什么清單?這不就是我們這代人的任務(wù)清單嗎?

這就是長大以后的中國創(chuàng)新的樣子：長大以后，我們能夠把卡脖子清單，轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)清單。

法國作家加繆的一句話，也許可以把我們此刻這種復(fù)雜的感受呈現(xiàn)出來，他說，“在隆冬，我終于知道我身上有一個(gè)不可戰(zhàn)勝的夏天。”

第五部分：線下的價(jià)值

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2020年有一個(gè)最大的共識(shí)，就是"數(shù)字化"。

所有的數(shù)字化平臺(tái)，今年都出現(xiàn)了不同程度的上漲。那真是我們熟悉的那句歌詞：你問我將要去何方?他們都指著數(shù)字化的方向。

今年，無數(shù)人跟我說，羅胖，還是你們好，得到APP的業(yè)務(wù)在線上，不受影響啊。我只能尷尬而不失禮貌地笑一笑，外表十分淡定，內(nèi)心慌得一塌糊涂。

你們無法理解一個(gè)“年近半百的過氣網(wǎng)紅“的感受啊。線上世界的殘酷，只有我們線上世界的人懂。

我們動(dòng)不動(dòng)就說，所有行業(yè)都值得用新平臺(tái)重做一遍。但是重做一遍的方式呢?好像也沒什么新鮮，就是在新平臺(tái)上開個(gè)號(hào)，然后攢粉絲，然后等待遙遙無期的變現(xiàn)。然后等待下一個(gè)新平臺(tái)再開個(gè)號(hào)，再攢粉絲。

可憐我老漢一把年紀(jì)，真的追不動(dòng)了。線上的問題，其實(shí)我們也都懂。來得快，去得也快，價(jià)值成長很快，但是沉淀和固化很難。

更重要的是，一代平臺(tái)，除了頭部玩家，大多數(shù)人都在吃瓜。

好吧，新時(shí)代那么多平臺(tái)來來去去，老漢我跑不動(dòng)了。望著遠(yuǎn)去的馬拉松隊(duì)伍，我找了個(gè)花壇坐下來，突然聽到了這么一句話，來自英國搖滾巨星大衛(wèi)·鮑伊：“音樂這東西將變得像自來水或電一樣方便可用……你們得做好要辦很多巡演的準(zhǔn)備。”

對(duì)呀，音樂這個(gè)產(chǎn)業(yè)，這么多年，被數(shù)字化按在地上摩擦。就在過去幾十年，他們?yōu)榘鏅?quán)，打了多少次官司，那些明星罵了多少次街。

最后呢?就是鮑伊說的呀，線上的音樂真的像自來水和電一樣，既方便，又便宜。那什么在為音樂人掙錢呢?換句話說，什么是真正為音樂產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的環(huán)節(jié)呢?反而變成了線下。

過去40年間，演唱會(huì)的平均票價(jià)上漲了400%以上。今天的那些全球搖滾巨星80%以上的收入來自于演唱會(huì)。

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這事兒對(duì)我啟發(fā)挺大的。所以今年我們做了一點(diǎn)反方向的嘗試，我們往線下跑，搞了一個(gè)《啟發(fā)俱樂部》。

就在北京SKP商場(chǎng)門口的得到學(xué)習(xí)中心。每周三晚上8點(diǎn)，我在這兒講一場(chǎng)，線下賣票，線上直播。這個(gè)現(xiàn)場(chǎng)很小，不到100個(gè)觀眾，這規(guī)模是怎么也擴(kuò)大不了的。

那為什么我們還要這么干呢?剛開始，我只有一個(gè)樸素的直覺，我在這兒一直講，講十年，也不止是周三我一個(gè)人講，我的目標(biāo)是每天晚上都有老師在這講，把它給填滿。那十幾、二十年后，它應(yīng)該就是一個(gè)不錯(cuò)的景觀。

你想，北京SKP，什么所在?今年可成了全世界銷售收入最大的商場(chǎng)。我們這幫人要在這個(gè)全人類消費(fèi)文化制高點(diǎn)的門口，偏偏搞出這么一個(gè)課堂。一直在這兒講，咱就成了個(gè)學(xué)習(xí)釘子戶，我想想也挺興奮的。

我就喜歡看你，明明想要買包包，卻不得不和我一起終身學(xué)習(xí)的樣子。

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問題又來了，雖然我們剛才說，二十年后它有可能成為一個(gè)景觀，但為什么?除了我們自己的努力之外，是哪些因素，有可能把它造就為一個(gè)景觀呢?

這個(gè)問題一直困擾我。直到有一天，發(fā)生了這么一件事--當(dāng)天，我聽說有一對(duì)觀眾是一起來的，那是一對(duì)父子，而且那天是孩子的生日。孩子是個(gè)初中生的樣子。

我很開心，就問那個(gè)爸爸，您是我們得到APP的重度用戶吧?

結(jié)果爸爸回答，其實(shí)不是。APP剛裝上。然后我就問那孩子，那你是我們的重度用戶吧?

孩子說，我是跟我爸來的，我也不是。

那個(gè)爸爸說，我就是想讓孩子看看，一個(gè)人好好讀書，而且能把讀書當(dāng)成自己的工作，是個(gè)什么樣子。那個(gè)孩子說，我爸爸特別希望我來，而且我生日這天，我也想和我爸一起聊聊。

當(dāng)天，我迎來了兩位消費(fèi)者。1760塊錢的GDP，真實(shí)地被創(chuàng)造出來了。但他們消費(fèi)的，并不是我，甚至都不是我當(dāng)天講的內(nèi)容。

我提供的只是一個(gè)工具。他們用這個(gè)工具來定義、鞏固和強(qiáng)化他們父子之間的關(guān)系，特別是在孩子生日這一天。

當(dāng)天這個(gè)場(chǎng)景讓我看到了一些真相。SKP門口的得到學(xué)習(xí)中心，和里面的《啟發(fā)俱樂部》，提供的是一個(gè)意義的容器，一個(gè)意義的存錢罐。

我往里面存了一點(diǎn)意義，被南來北往的人看到了，他們也跟著往里存自己的意義。

意義越聚越多，這個(gè)存錢罐就越顯眼，就能匯集更多人的意義。它就會(huì)變得越來越大。我只是這個(gè)存錢罐兒的發(fā)起者，并不是擁有者。

這個(gè)價(jià)值擴(kuò)展的過程，是堅(jiān)定的、可持續(xù)的，甚至，它是可以超越一代人的生命限制的。

法國巴黎的花神咖啡館。文藝青年都知道，這是薩特、波伏娃、加繆那一代人討論問題、寫稿子的地方。

今天很多到巴黎旅游的人，都要去看一看，喝杯咖啡，雖然薩特和波伏娃早就不在了，但是每一位新到訪的游客，都會(huì)在這個(gè)存錢罐里多存一筆意義，讓這個(gè)存錢罐越長越大啊。

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身為一個(gè)中國人，我們太理解這種效應(yīng)了。岳麓書院、西湖、泰山，都是這么被造就的線下場(chǎng)景。

就拿武漢的黃鶴樓來說，三國時(shí)期，這個(gè)意義存錢罐就已經(jīng)立在這兒，當(dāng)然剛開始往里存東西的人很少了。

直到唐代，大詩人崔顥，往里面存了一句千古名句：“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。”

然后李白來了，看了這一首，寫得好啊，服了，說：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”他雖然沒寫詩，但同樣往這個(gè)意義容器里存了一筆。

李白出去轉(zhuǎn)一圈，又不服了，接著回來又存了更大一筆：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”

這一互動(dòng)，這個(gè)頭一開，可就不得了了。這一千多年，來過黃鶴樓的人，寫詩或者吟詩，這都是在往里面一筆一筆地存儲(chǔ)意義啊。

一直到它成為中國的文化地標(biāo)，成為著名品牌。

意識(shí)到“意義存錢罐”這個(gè)效應(yīng)，可以打消我們心里的很多傲慢。在數(shù)字時(shí)代，價(jià)值創(chuàng)造，不僅是一個(gè)人想出一個(gè)好主意，然后在數(shù)字世界里，拼命地傳播、擴(kuò)展、增長、破圈的過程。它更需要一個(gè)大家都看得見的意義容器。

在真實(shí)世界里，制造一個(gè)機(jī)會(huì)，讓走過路過的人能把自己的意義放進(jìn)來，包括那些喜歡你的、無視你的，甚至是討厭你的人，那個(gè)最初的價(jià)值才會(huì)被固化下來。

如果沒有這個(gè)意義容器，價(jià)值就會(huì)隨風(fēng)飄散。炒作沒有價(jià)值，就是這個(gè)原因。

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一個(gè)畫家，畫了一幅新的作品，邀請(qǐng)那個(gè)最有錢、最識(shí)貨的收藏家，來看看喜歡不喜歡。如果喜歡，一手交錢，一手交貨，是不是這事兒就成了?

當(dāng)然不是。

一幅好的作品，必須交給畫廊，畫廊必須去辦畫展，畫展必須開放給成千上萬買不起這幅畫的圍觀群眾，來參觀，來打卡。在這個(gè)過程的最后宣布，某某藏家收藏了這幅畫。

這個(gè)過程當(dāng)中，那些看似沒必要的環(huán)節(jié)，比如那些買不起的圍觀者，貢獻(xiàn)了什么價(jià)值?更進(jìn)一步地問，那個(gè)藏家花一大筆錢，他買下來的究竟是什么?

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一幅畫的價(jià)值鏈條里，贊嘆的人、批評(píng)的人、哀嘆自己買不起的人、拍下來發(fā)個(gè)朋友圈打卡炫耀的人、寫篇文章賺稿費(fèi)的人，所有這些參與了但是沒有最后買的人，都通過畫展這個(gè)"意義存錢罐"，對(duì)這幅畫的價(jià)值做了貢獻(xiàn)。

而最后那個(gè)藏家，是把這一切價(jià)值打包買走，可不只是買走了那幅畫本身啊。

一套價(jià)值的創(chuàng)造過程，包含了非常復(fù)雜的社會(huì)參與，不只是線上，更有線下的社會(huì)參與。

2020年，挺難的，很多做線下生意的人有點(diǎn)灰心。我就是想給大家打打氣。你看，我也參與到線下來，線下不僅沒有過時(shí)，而且是這個(gè)時(shí)代最重要的價(jià)值創(chuàng)造環(huán)節(jié)之一。

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不過，話說回來，咱們別停留在這個(gè)結(jié)論上。畢竟咱們處在一個(gè)數(shù)字化時(shí)代，咱們不能對(duì)線上的價(jià)值視而不見。到底是做線上還是做線下?

有些人就會(huì)陷入到做線上還是做線下的糾結(jié)中去。不是有句話說，小孩子才做選擇，長大以后，我們說，我們都要。

這幾年，小紅書APP帶火了兩個(gè)詞，一個(gè)叫種草，一個(gè)叫拔草。

種草，是在數(shù)字世界里對(duì)某個(gè)東西、某個(gè)場(chǎng)景產(chǎn)生向往。不管它是一個(gè)餐廳、一個(gè)咖啡館，還是一家書店。

而拔草呢，是回到現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)場(chǎng)景里去親自體驗(yàn)，去吃飯、去打卡、去買書，然后把自己的體驗(yàn)在數(shù)字世界繼續(xù)記錄、標(biāo)記。

這個(gè)過程，不就是從線下到線上，又返回線下的過程嗎?正所謂：拔草復(fù)種草，春風(fēng)吹又生。

還記得電影《哈利·波特》里面的一個(gè)場(chǎng)景嗎?

在第九站臺(tái)和第十站臺(tái)之間，有一個(gè)9 ¾站臺(tái)。它是連接魔法世界和真實(shí)世界的通道。在那邊，是巫師的世界;在這邊，是麻瓜的世界。

在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，你要想做成一件事，就需要找到一個(gè)9 ¾站臺(tái)，讓你能在數(shù)字世界和現(xiàn)實(shí)世界之間反復(fù)穿梭。

有人會(huì)說，數(shù)字世界那么好，你和任何事物之間的距離都是一鍵可達(dá)，任何資源的存在都是無始無終，天長地久，為什么一定要穿梭到現(xiàn)實(shí)世界呢?為什么不僅得有線上的靈魂，還得有線下的肉身呢?

數(shù)字世界有千般好處，但是它有一個(gè)缺點(diǎn)，就是太豐富了，以至于這種富足感，讓選擇的動(dòng)力喪失了，意義就被稀釋了。而回到線下，你不得不面對(duì)各種各樣的邊界，選擇就回來了。

凡是選擇，必有理由。每一次給出理由，都是在為自己創(chuàng)造意義。同時(shí)，也是把你自己的意義放進(jìn)了那個(gè)更大的意義存錢罐中去。

舉個(gè)例子，如果你是一個(gè)歌星，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，你的歌在數(shù)字世界里隨處可見，如果只有這個(gè)，你紅的時(shí)間可能很短。

但如果你有能力到各個(gè)城市開演唱會(huì)，你的歌迷就開始面對(duì)選擇：要不要去?買什么價(jià)位的票?跟誰一起去?在這個(gè)選擇的過程中，歌迷就給這場(chǎng)演唱會(huì)、這個(gè)歌星，賦予了他自己的意義。

更好的例子其實(shí)是奧運(yùn)會(huì)。剛開始，它只是法國教育家顧拜旦頭腦中的一個(gè)觀念。

但每隔四年，它都要下凡，就是來到現(xiàn)實(shí)世界真的鬧騰一回。它帶來了一系列的邊界，既有時(shí)間的：四年一回;又有空間的：這一屆只在某個(gè)城市。

好了，所有人都要選擇了：運(yùn)動(dòng)員要選擇，要不要在這一屆沖刺金牌;觀眾要選擇，要不要去看比賽和旅游;城市要選擇，怎么借機(jī)建設(shè)自己的基礎(chǔ)設(shè)施;主辦國要選擇，怎么推廣自己的文化;各大品牌要選擇，怎么做廣告;最新科技要選擇，怎么利用奧運(yùn)會(huì)來展示自己，等等等等。

你看，人人都在做選擇。一百多年，每四年發(fā)生一次的線下聚集，讓當(dāng)初的一個(gè)念頭，滾動(dòng)發(fā)展成了一個(gè)龐大的社會(huì)事實(shí)。

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回到我剛開始的那個(gè)疑問，在這個(gè)數(shù)字化狂飆突進(jìn)的時(shí)代，我們又想上車，又怕被撕得粉碎，那怎么辦呢?

我們這一代人，可能不得不同時(shí)完成兩件事。第一件事，學(xué)會(huì)利用那些已有的意義容器，收獲自己的價(jià)值;第二件事，我們必須考慮，為這個(gè)世界創(chuàng)造一些新的、可以留傳后世的意義容器。

長大以后，我們得為世界創(chuàng)造新的意義容器。

簡(jiǎn)單地說，做任何事，我都要問自己，你的9 ¾站臺(tái)在哪里?你的黃鶴樓又在哪里?

第六部分：社會(huì)創(chuàng)新

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2020年，有一個(gè)很新的挑戰(zhàn)，擺在我們所有做事的人面前。過去我們都假設(shè)，我們生活在一個(gè)地大物博的國家，我們身處在一個(gè)全球化的時(shí)代。做手頭的事，資源不夠，可以通過各種各樣的手段，調(diào)用遠(yuǎn)方的資源，乃至是全球的資源來解決問題。

但是今年呢?我們突然意識(shí)到：居然還有這樣的處境，我們不得不在一個(gè)國家內(nèi)，一個(gè)城市內(nèi)，甚至是一個(gè)小區(qū)內(nèi)，就地取材，解決問題。

將來疫情過去了，2020年也是給我們出了一道挺有意思的思考題：我們能不能以資源有限為前提去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?

今年教育專家沈祖蕓老師就在她的《全球教育報(bào)告》里講了一個(gè)精彩的案例。我激動(dòng)地跟著沈老師，干脆去了一趟。

這是一所山村小學(xué)，坐落在北京懷柔區(qū)的深山里，叫九渡河小學(xué)，這是一所地地道道的山村小學(xué)。

要知道，現(xiàn)在中國的山村小學(xué)，要說硬件，其實(shí)并不差。山村小學(xué)真正的問題其實(shí)是：沒有好的師資力量。整個(gè)學(xué)校原本只有23個(gè)老師，都是當(dāng)?shù)氐睦蠋煛?/p>

可想而知，要把一個(gè)外地畢業(yè)的大學(xué)生，把一個(gè)名師派到山區(qū)去教書，留在那里，有多難。如果名師才是學(xué)校資源的話，那九渡河小學(xué)這樣的難題就無解。

2020年1月17號(hào)，來了個(gè)新校長，于海龍校長。他干了一件事，在周邊的幾個(gè)山村貼了很多告示，招輔導(dǎo)老師。

告示貼出來，一周時(shí)間，80多人報(bào)名。你可能會(huì)有點(diǎn)奇怪，村里能有什么輔導(dǎo)老師呢?

有，是剪紙的、做豆腐的、做燈籠的、養(yǎng)蜜蜂的、養(yǎng)魚的、養(yǎng)蠶的、榨油的、廚師等等。

就是這樣一些普通的村民，大家有的，也就無非就是平日里農(nóng)家謀生的本事。你可能有點(diǎn)泄氣，以為于校長能搞什么創(chuàng)新呢，搞了半天好像也就加了幾門興趣課。

學(xué)會(huì)磨豆腐倒是沒什么不好，但是作為一個(gè)家長，送孩子來學(xué)校，不是為了讓他長大磨豆腐呀，孩子將來可是要憑本事考學(xué)的，學(xué)會(huì)磨豆腐，文化課咋辦呢?這不解決問題呀!

精彩的來了。于校長要求孩子，不僅要把做豆腐出來，還要賣出去，你看，做豆腐就變成了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。在這個(gè)挑戰(zhàn)下，學(xué)校里原本的各種文化課程就能被融進(jìn)來了。

怎么把豆腐做出來?科學(xué)課的內(nèi)容就進(jìn)來了;怎么把各項(xiàng)成本核算清楚，各項(xiàng)收入記錄明白，算術(shù)課的內(nèi)容基本上就涵蓋進(jìn)來了;別忘了，這些豆腐還要賣掉，賣給其他學(xué)校的食堂和周邊的餐館。那么就要寫文案，打動(dòng)人，語文課就涵蓋進(jìn)來了。

豆腐課的引入，只是引入了一個(gè)殼，一個(gè)挑戰(zhàn)，而國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求的那些知識(shí)點(diǎn)，被于校長裝進(jìn)了這個(gè)殼里。孩子能學(xué)到的東西，甚至比課程標(biāo)準(zhǔn)要求的還要多。

比如說，國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求孩子六年級(jí)要學(xué)百分?jǐn)?shù)。但是磨豆腐需要計(jì)算黃豆和水的比例，所以孩子們提前就學(xué)會(huì)了。百分?jǐn)?shù)對(duì)孩子們而言，不再是抽象的概念，而是具體的生活經(jīng)驗(yàn)。

國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，三四年級(jí)科學(xué)課要了解重量單位的換算關(guān)系，要學(xué)會(huì)使用儀器測(cè)量質(zhì)量、體積和溫度。這些內(nèi)容，孩子們一邊做豆腐，一邊就全都掌握了。

類似的課程還有很多：木工課、烘焙課、瓷器課、傳統(tǒng)手工課、養(yǎng)殖課、蔬菜栽培課……這些課都提供了挑戰(zhàn)，知識(shí)的來源，可以是課本，可以是網(wǎng)絡(luò)，可以是身邊的輔導(dǎo)老師，這些課提供的只是要解決的那些問題，問題可是學(xué)生們自己的。

問題是最好的老師。

帶著真問題，去滿世界尋找解決方案，這是學(xué)習(xí)本來該有的樣子。沒想到吧?在這個(gè)山村小學(xué)，它真切地實(shí)現(xiàn)了。

— 2 —

在九渡河小學(xué)一年級(jí)的教室里，我還吃驚地發(fā)現(xiàn)了另外一件事，這里居然不教漢語拼音。

班上的老師，他告訴我："學(xué)漢語拼音，學(xué)寫字，別著急。讓孩子從口頭作文開始，他要表達(dá)清楚一件事。他自然就要尋找把事情記錄下來的工具。好了，他急著找工具了，那時(shí)候再教寫字。寫字有困難，再跟孩子說，有一個(gè)可以幫助你寫字、認(rèn)字的工具，叫漢語拼音，你要不要學(xué)啊?孩子自然就會(huì)愿意學(xué)漢語拼音。從挑戰(zhàn)開始，再遞給孩子解決工具，客觀效果呢，就是至始至終，學(xué)習(xí)熱情都不會(huì)被撲滅。"

其實(shí)，這個(gè)故事給我最大的刺激不在這里。僅僅是學(xué)校在周邊的村子里找到了資源嗎?四周的村子也有收獲。

磨豆腐、做木工、種菜、養(yǎng)雞，這些事對(duì)于村民來說，原來只是生計(jì)和收入。而現(xiàn)在，九渡河小學(xué)的一個(gè)邀請(qǐng)，讓他們成了老師。

你可以想象，他們的生命被這個(gè)新身份點(diǎn)燃了，這在鄉(xiāng)土社會(huì)是何等的榮耀。

我和他們中的一些人聊過，他們跟我說，從來沒有像今天這樣，熱愛這門手藝。

你看，不僅是學(xué)校有了資源，周邊的村子，周邊的人，也因此被照亮，有了光彩。學(xué)校和村子之間的關(guān)系，也因此被改善了。

有一句非洲諺語說：養(yǎng)大一個(gè)孩子需要一個(gè)村子。學(xué)習(xí)成長這件事，和周邊的環(huán)境、和社區(qū)是一體的。

九渡河小學(xué)，讓我們看到了另外一種解決問題的方法。孩子在社區(qū)里長大，整個(gè)社區(qū)滋養(yǎng)孩子，而孩子給社區(qū)帶來希望。這個(gè)良性的教育圖景，我們?cè)诰哦珊雍退苓叺耐恋厣峡吹搅恕?/p>

我在九渡河小學(xué)大門口，看到了墻上寫的校訓(xùn)，其中有兩句：“腳下有根，眼里有光。”

為什么眼里有光?因?yàn)楹⒆邮窃诮鉀Q具體的問題，眼里的光是因?yàn)樗麄冋娴脑谡掖鸢?。根在哪?根就在附近的村子里，在附近的人那里。

所以教育專家沈祖蕓說了這么一句話，教育資源其實(shí)無處不在。資源就在你身邊。

— 3 —

假設(shè)你是青海一個(gè)光伏電站的廠長，因?yàn)楫?dāng)?shù)仫L(fēng)沙大，經(jīng)常小石子吹起來，造成光伏板破損率比較高，你作為廠長，你怎么把這個(gè)指標(biāo)控制好?

青海塔拉灘光伏電站，就遇到了這個(gè)問題。

那怎么防止風(fēng)沙呢?解決方案是種草固沙。草一長出來，光伏電板容易磨損報(bào)廢的問題就解決了大半。

但新的問題又出現(xiàn)了：因?yàn)楣夥宓枚ㄆ谇逑?，水流到了板子下面的草上，光伏板又遮蔽著陽光，給牧草創(chuàng)造了完美的生長環(huán)境，牧草瘋長，甚至遮蔽了光伏電板。

這下怎么辦?人工除草?電廠很大啊，54平方公里，成本太高了。

工作人員的辦法是，既然是草，那就放羊入場(chǎng)吃吧!就這樣，一個(gè)高科技的發(fā)電站，入場(chǎng)了2000多只羊。效果很好，除草的效率非常高，羊吃得也很開心，胖乎乎的。

問題是：羊群總是專在一個(gè)地方吃，眼見土地又有被吃禿的趨勢(shì)，于是工作人員規(guī)劃出了放羊路線，請(qǐng)牧民來到光伏電廠放羊，羊吃不到的地方就請(qǐng)牧民們手動(dòng)除草，工資另算。

好了，原本這里只是一個(gè)高科技光伏發(fā)電，結(jié)果因?yàn)榘l(fā)生問題，解決問題，解決方案又帶來新的問題，接著解決問題，順便改善了荒漠化，又發(fā)展了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖事業(yè)，還給牧民扶了貧，一舉四得。

所以你看，還是前面說的，想要解決問題，別忘了，資源可能就在你身邊。

— 4 —

接下來這個(gè)故事來自我們得到大學(xué)成都校區(qū)5期的一個(gè)同學(xué)，他叫蔡平。幾年前，他是中國和尼泊爾邊境的一名邊境警察。他所在的亞熱派出所僅有13個(gè)人，卻管著相當(dāng)于六萬七千多個(gè)足球場(chǎng)大小的面積。

邊防警察嘛，要執(zhí)行公務(wù)，制止偷渡、走私、越過邊境線的情況，那么地廣人稀的地方，沒有當(dāng)?shù)啬撩竦膸椭遣豢赡艿摹?/p>

那怎么去團(tuán)結(jié)牧民呢?且不說文化隔閡非常嚴(yán)重，雙方就連語言都說不通。

那怎么辦呢?邊防警察的辦法竟然是：種樹!他們一群邊防警察，想盡辦法，在青藏高原上，種活了兩棵樹。

你可能會(huì)想，種兩棵樹有什么了不起的?但你想，那可是在5300米的青藏高原上，全是高山凍土，很多牧民祖祖輩輩都沒有見過一棵樹。

這樹一種，就是四五年，四五年都失敗了。樹經(jīng)常是夏天活著，冬天就死了。終于在第五年的夏天，他們發(fā)現(xiàn)，在眾多試種的樹苗里，有兩棵種在扎東寺的高山柳樹沒有死!

扎東寺是前往阿里神山朝拜的必經(jīng)之路，老百姓現(xiàn)在只要一進(jìn)廟里，就會(huì)看到這兩顆樹。

對(duì)于當(dāng)?shù)啬撩駚碚f，這就是一個(gè)奇跡啊。這些邊防警察做成了一件不可能的事。能在自己生命當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)奇跡的人，當(dāng)然，就有了威信。

樹種活不久，就開始有牧民自愿加入邊防警察的防護(hù)隊(duì)伍，警民一同破獲了很多起偷越邊境和走私的案件。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正如投資家蘇世民所說的那樣：“處于困境中的人往往只關(guān)注自己的問題，而解決問題的途徑通常在于你如何解決別人的問題。”

你解決了身邊的人的問題，他們就成了你解決自己?jiǎn)栴}的資源。

— 5 —

帶著這個(gè)思路，這幾年我們干了一件還挺讓我們驕傲的事，這個(gè)項(xiàng)目就是得到大學(xué)。你想，如果你是一個(gè)干事兒的人，平時(shí)你都沉浸在解決自己的問題當(dāng)中，如果你遇到了難題，你自己解決不了，怎么辦?

得到大學(xué)的打法就是不要向遠(yuǎn)處找答案，而是把這個(gè)城市里各行各業(yè)的實(shí)干家都找到，讓這些實(shí)干家聚在一起，彼此貢獻(xiàn)問題，彼此互為解決方案。

得到大學(xué)不是一個(gè)小部分成功者的俱樂部，它是一個(gè)正在干事的人的共同體。它最大的特點(diǎn)就是同學(xué)的多樣性。

你在自己的班級(jí)里，大概率會(huì)遇到這樣的同學(xué)：公務(wù)員、教師、工程師、科學(xué)家、藝術(shù)家、演員、創(chuàng)業(yè)者、設(shè)計(jì)師、醫(yī)生、律師……他們來自各行各業(yè)，他們的平均年齡35歲，都正是干事的時(shí)候。

到今天為止，得到大學(xué)已經(jīng)聚集了9300名校友。想加入這個(gè)解決問題的網(wǎng)絡(luò)，成為這個(gè)實(shí)干家共同體的一員。得到大學(xué)，終身學(xué)習(xí)者的俱樂部歡迎你們。

— 6 —

上面這三個(gè)故事，有一個(gè)共同的內(nèi)核：不遠(yuǎn)求。

我們這代人，往往習(xí)慣于把目光投向遠(yuǎn)方，做一個(gè)宏大的計(jì)劃，然后用四面八方海量的資源去堆出一個(gè)奇跡。但是，2020年，一場(chǎng)疫情來了，逼著我們把注意力收回到我們的身邊。

這一年，我們花了更多的時(shí)間和家人相處，花了更多的心思嘗試在一個(gè)小區(qū)里解決問題。我們發(fā)現(xiàn)，原來體育館可以變成方艙，原來汽車廠可以生產(chǎn)口罩，原來解決問題的資源就在身邊。

這也許是"長大以后"才會(huì)有的視角吧。

大人的責(zé)任，就是不論資源多么有限，擺在面前的問題總得去解決。那句話大家都知道，成年人的世界，沒有容易二字。

何帆老師在今年的《變量3》那本書里，有一個(gè)特別有趣的提醒，當(dāng)你真的準(zhǔn)備解決問題的時(shí)候，你應(yīng)該把自己想象為“變形金剛”。

沒錯(cuò)，當(dāng)挑戰(zhàn)清晰地出現(xiàn)的時(shí)候，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)你自己就是變形金剛，資源就在你的附近，甚至就在你的身上，資源的變形可能無限多。資源的創(chuàng)新空間無窮大。

第七部分：新變量

— 1 —

我們這代人有一個(gè)特別奇妙的體驗(yàn)：一個(gè)趨勢(shì)，當(dāng)它剛冒頭的時(shí)候，特別不起眼。但是，當(dāng)它真的長大以后，很多人又后悔沒有上車。

還記得十年前勸你買房的人嗎?如果你當(dāng)初愛答不理，那你現(xiàn)在可就是高攀不起。類似的事情，在我們這代人過去幾十年的生命中，是不是反復(fù)在發(fā)生?

那我們就來利用2020年這最后一點(diǎn)時(shí)間，來看看，我們身邊現(xiàn)在有沒有這種看起來很小，將來會(huì)變得很大的新變量。

其中有一個(gè)很有意思?？赡芙衲旰芏嗳硕甲⒁獾搅艘粭l新聞，中國向世界宣布要在2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”。

簡(jiǎn)單說，就是到2060年的時(shí)候，中國這片國土上，溫室氣體二氧化碳排放量大大下降，即使有排放，排出的部分，也會(huì)被植樹造林之類的手段消化掉。

乍一看，這件事特別遙遠(yuǎn)。這條新聞在很多人眼前可能一飄也就過去了。畢竟，2060年，40年開外啊，誰知道40年之后怎么樣。

但是，為了準(zhǔn)備跨年演講，我還是專門找學(xué)者打探了一下，這個(gè)目標(biāo)是咋算出來的?靠譜不靠譜?沒成想，這一問，問出了一個(gè)意想不到的角度。

專家說了，這不是算出來的，這是定出來的，這就是一個(gè)戰(zhàn)略決心。先定目標(biāo)，再拆任務(wù)，再看怎么干。

在中國，你說是算出來的靠譜?還是定出來的靠譜?至少，2020年發(fā)生的幾件事都在告訴我們：在中國，先定目標(biāo)，再拆任務(wù)，是一個(gè)更靠譜的途徑。

比如，今年12月17日凌晨，嫦娥五號(hào)成功帶回了月球的土壤樣本。咱也不知道人家是怎么做的。總之，都是中國人，跟著高興唄。

但是，令人震驚的是，有人翻出了16年前的一張報(bào)紙。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，整個(gè)探月計(jì)劃，早在2004年就制定了，叫“繞、落、回”三步走。

但是，假如你回到16年前，看到這個(gè)新聞，你怎么想?16年，好遙遠(yuǎn)啊。誰知道這16年里會(huì)發(fā)生什么?還有多少技術(shù)需要攻克?充滿了不確定。

而且整個(gè)計(jì)劃也太簡(jiǎn)單了吧，就三個(gè)字，繞、落、回。感覺就像把大象裝進(jìn)冰箱里分三步，打開門，裝進(jìn)去，關(guān)上門。

結(jié)果你猜怎么著?就在此后的16年里，整個(gè)計(jì)劃被嚴(yán)絲合縫、半點(diǎn)不差地執(zhí)行著。今年，完成了?，F(xiàn)在，讓我們?cè)倏匆谎圻@三個(gè)字，繞、落、回。多么簡(jiǎn)單，又是多么堅(jiān)定。

— 2 —

2020年，中國打贏了扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。這事我們都知道，挺偉大，也挺不容易的。但是，如果你從歷史進(jìn)程中去看這件事，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人震驚的視角。

要知道，定下2020扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打完這個(gè)目標(biāo)，是哪一年?不過是5年前，2015年啊。那一年，中國仍然有7000多萬農(nóng)村貧困人口、832個(gè)貧困縣。

誰都知道，剩到最后的，一定是最難啃的骨頭。但是5年過去了，我們居然就做到了。

你看，中國人做事，往往就是這樣。先定一個(gè)難度極高的目標(biāo)，高到看起來幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。但是，一旦實(shí)現(xiàn)，就是一代人，甚至是幾代人的紅利。

有了這個(gè)超大目標(biāo)之后，再匯集一切的資源、人才、精力，用一代人，甚至幾代人的努力，把它實(shí)現(xiàn)。萬維鋼老師，

對(duì)這種現(xiàn)象，做了一個(gè)特別有意思的概括。他說這叫“奇跡業(yè)”。

好，我們帶著“奇跡業(yè)“的視角，回頭再來看看碳中和這件事。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它不是一個(gè)遠(yuǎn)在40年后的目標(biāo)，它是我們這代人生命當(dāng)中，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的大變量。

你信不信它會(huì)發(fā)生，這會(huì)極大地影響你在未來幾十年的很多選擇。想想你自己面對(duì)的那些命題——不管是職業(yè)選擇、投資選擇，還是你孩子面對(duì)的專業(yè)選擇，你來感受一下，未來40年的變化，將在何種程度上，讓你的選擇發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

如果2060年，中國實(shí)現(xiàn)碳中和。那么，核能的裝機(jī)容量是現(xiàn)在的5倍，風(fēng)電的裝機(jī)容量是現(xiàn)在的12倍，而太陽能會(huì)是現(xiàn)在的70倍。一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間打開了。你信，還是不信?

如果2060年，中國實(shí)現(xiàn)碳中和。那意味著我們現(xiàn)在看到的所有的燃油車，都將退出歷史。那么大的汽車產(chǎn)業(yè)，將完全換一套產(chǎn)業(yè)鏈，換一套規(guī)則和玩法，重來一遍。你信，還是不信?

如果2060年，中國實(shí)現(xiàn)碳中和。那意味著中國的森林一年生長量要達(dá)到10億立方米，這比現(xiàn)在翻了一倍啊，森林覆蓋率要穩(wěn)定在26%以上，中國的生態(tài)環(huán)境會(huì)發(fā)生一次飛躍。你信，還是不信?

如果2060年，中國實(shí)現(xiàn)碳中和。那意味著整個(gè)的中國中西部地區(qū)，會(huì)成為最主要的能源輸出地之一。中西部地區(qū)的價(jià)值、在中國經(jīng)濟(jì)版圖上的角色，會(huì)被重新定義。你信，還是不信?

如果2060年，中國實(shí)現(xiàn)碳中和。那意味著中國會(huì)擺脫對(duì)外部能源進(jìn)口的依賴。所謂的馬六甲困境，也就是能源運(yùn)輸卡脖子的問題，也就不復(fù)存在。中國的國際地緣政治環(huán)境，也會(huì)迎來一個(gè)新局面。你信，還是不信?

如果2060年，中國實(shí)現(xiàn)碳中和。中國的能源產(chǎn)業(yè)，將從資源屬性，切換到制造業(yè)屬性。你知道這意味著什么?制造業(yè)啊，那是中國人的基本功，到了咱們的主場(chǎng)啊。

憑借制造業(yè)那個(gè)可以不斷優(yōu)化，持續(xù)迭代，效率越來越高，成本越來越低的特性，將釋放一個(gè)多么巨大的經(jīng)濟(jì)增長空間。你信，還是不信?

請(qǐng)注意，這是一副攤在桌上的明牌。我們這代人全部都在牌桌上。40年之后，我87歲，我其實(shí)挺有信心我還能看到這一天。而今年出生的孩子，那個(gè)時(shí)候正當(dāng)40，風(fēng)華正茂。他們這一生，注定會(huì)被這個(gè)新變量影響。

除了碳中和，我們身邊這樣的變量到處都是。

比如，自動(dòng)駕駛，你信不信它在不久的將來會(huì)變成實(shí)用技術(shù)?再比如，數(shù)字貨幣，你信不信它在不久的將來會(huì)完成普及?

無論你的答案是什么，這些變量都對(duì)我們這代人的生活產(chǎn)生山呼海嘯般的影響。

你要是讓我選擇，我選擇信。我選擇堅(jiān)定地想象一個(gè)變量長大以后的樣子。

過去未去，未來已來。

2021，值得期待。

第八部分：尾聲

— 1 —

作為一名知識(shí)服務(wù)者，別的忙也幫不上，得到的使命是“讓知識(shí)成為每個(gè)人的力量”。所以，在這新年即將到來之際，我代表得到App送給大家一份禮物。

我們公司的CEO脫不花為大家做了一門課程，叫做《怎樣成為高效學(xué)習(xí)的人》，這門課把我們這幾年從各路高手身上看到的那些高效的學(xué)習(xí)方式做了一個(gè)歸納，希望對(duì)你有用。

最后，跟大家分享幾個(gè)今年我特別受啟發(fā)、受震動(dòng)的時(shí)刻。

我是有個(gè)習(xí)慣，有些看不懂的現(xiàn)象，要定期向朋友們請(qǐng)教請(qǐng)教。

今年，螺螄粉突然躥紅。我就好奇去跟投資人李豐請(qǐng)教他們是不是有什么做得特別好的地方?

他說，嗨，這事要真分析起來，原因可多了。你可以說，是因?yàn)榱菔姓拈L期努力，產(chǎn)業(yè)鏈工業(yè)化成熟了;你可以說是因?yàn)槔习傩湛谖兜淖兓氤渣c(diǎn)新鮮的、奇怪的、還原度高的東西。

但你有沒有想過，還有一個(gè)原因更有解釋力?這兩年，外賣補(bǔ)貼取消了。

一頓外賣，從十幾塊變成了二三十。而對(duì)消費(fèi)者來說，你要么吃二三十的外賣，要么吃三五塊錢的方便面。這就導(dǎo)致出現(xiàn)了一個(gè)空白區(qū)間，也就是那些價(jià)格在十塊左右，品質(zhì)又能媲美外賣的產(chǎn)品。

一盒螺螄粉大概十幾塊錢，剛好滿足這個(gè)條件。說白了，螺獅粉的崛起，也許只是因?yàn)橹袊袌?chǎng)的板塊擾動(dòng)，突然裂開了一個(gè)空間，給它機(jī)會(huì)，讓它長了出來。也許就這么簡(jiǎn)單。

和李豐的這次談話，提醒了我一個(gè)特別重要的事：看待一個(gè)現(xiàn)象的時(shí)候，對(duì)因果關(guān)系的追尋，要保持謙卑。

世界足夠復(fù)雜，不是用單一因果關(guān)系能描述的，所以，每當(dāng)我覺得自己找到了一個(gè)結(jié)論，我都應(yīng)該問自己一句：你以為你以為的就是你以為的嗎?

— 2 —

今年我的第二個(gè)啟發(fā)時(shí)刻是跟中國大媽有關(guān)的。過去提起中國大媽，很多人只想到廣場(chǎng)舞，各地旅游景點(diǎn)的拍照狂人。但是今年，媒體界的前輩，張力奮老師，給我開了個(gè)腦洞。

有一年，他陪父親在歐洲坐游輪觀光，碰到健身房里有一群60多歲的中國大媽正在擺弄跑步機(jī)。因?yàn)椴恢涝趺床僮鳎晃淮髬屚蝗粡呐懿綑C(jī)上摔下來。張力奮老師趕緊跑上前，想扶她起來。

但是，大媽只是拍了拍衣服，馬上站起來，像沒事人一樣，熱情地招呼同伴上去試一試。那真叫天地?zé)o畏。旅行中你如果遇到這樣的中國大媽，你會(huì)怎么看?是不是還覺得有點(diǎn)尷尬?

但是張力奮老師換了個(gè)視角，他這樣描述中國大媽：“少年時(shí)學(xué)業(yè)荒廢，年輕時(shí)經(jīng)受磨難，下鄉(xiāng)插過隊(duì)，中年剛過下崗失業(yè)，承擔(dān)家務(wù)，養(yǎng)兒育女，贍養(yǎng)老人。

她們生存力極強(qiáng)，甘冒風(fēng)險(xiǎn)，甚至不知風(fēng)險(xiǎn)為何物。與丈夫相比，她們霸氣、強(qiáng)悍，將埋怨與坎坷煉成了無所畏懼，神經(jīng)粗壯，超常樂觀。她們文化雖低，不通英文，卻是到外面世界看看愿望最強(qiáng)烈的中國人。”

怎么樣?你有沒有從中讀出一種不一樣的中國大媽?我知道，這仍然只是一個(gè)側(cè)面。她們一定還有更多的、更動(dòng)人、更令人驚喜的模樣。

這段話對(duì)我影響很大，它時(shí)刻提醒我，每當(dāng)我對(duì)事情有一個(gè)負(fù)面看法，可能只是因?yàn)槲胰狈σ粋€(gè)建設(shè)性的視角。

— 3 —

第三個(gè)特別重要的啟發(fā)時(shí)刻來自我的一個(gè)同事馬想。

有一天，他突然悄咪咪地跟我說，他要結(jié)婚了，我第一反應(yīng)肯定是恭喜啊。結(jié)果，他愁眉苦臉地說，其實(shí)我沒想好要不要結(jié)婚，我還年輕，但是出于各方面的壓力，這婚好像不結(jié)不行了。

我一想，這不行啊，作為老大哥，我難道不得搭救他一把嗎?于是，我趕緊就撲上去一個(gè)勁兒地勸他：“馬想啊馬想你得想啊，沒想好就千萬不要結(jié)啊，婚姻對(duì)人的生活質(zhì)量影響特別大，一定要慎重，不能被迫……”

我勸了半個(gè)小時(shí)，最后，我給了他一個(gè)這輩子我覺得最重要的人生建議：“我的經(jīng)驗(yàn)是這樣，你不要想對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，你得想想對(duì)方的缺點(diǎn)，你想想，如果那個(gè)缺點(diǎn)，她這一輩子都改不了，你能不能接受?如果你能接受，你再做決定。”

他眉頭緊鎖地說，這姑娘的確有缺點(diǎn)。我趕緊問，啥缺點(diǎn)?馬想說，缺點(diǎn)就是她對(duì)我太好了。

草率了，幼稚了，那個(gè)時(shí)候我還不知道有"凡爾賽文學(xué)"這個(gè)詞兒。氣得我摔門而出，特別崩潰——好嘛，我掏心掏肺說半天，原來你是來給我撒狗糧的。

我越想越氣，大半夜我給脫不花發(fā)了一條微信說，以后你要再發(fā)現(xiàn)我在別人沒有明確求助的情況下，主動(dòng)給別人提建議，你就抽我。

這事兒你聽起來挺搞笑的，但是對(duì)我來說，這是一個(gè)很重要的教訓(xùn)：每當(dāng)我覺得自己是一個(gè)過來人的時(shí)候，就得想想人家讓我過來了嗎。

— 4 —

三個(gè)啟發(fā)時(shí)刻都講完了，其實(shí)說的是一回事。

第一件事說的是，不要給別人輕易下結(jié)論。

第二件事說的是，尤其不要隨便給別人下負(fù)面結(jié)論。

第三件事說的是，就算帶著純?nèi)坏纳埔?，也不要輕易對(duì)他人下結(jié)論。

這是一個(gè)人長大以后才會(huì)有的反思。但是，長大也不意味著失去了鋒芒。

我今年找到了一個(gè)特別好的姿勢(shì)，長大以后該有的姿勢(shì)，那就是：“我有一個(gè)啟發(fā)。”

“我有一個(gè)啟發(fā)”，它意味著，你把力量指向自己，你帶著自己的問題找尋自己的答案，你跟世界是和解的，但你并沒有饒過自己，你在不斷地給自己出題。

其實(shí)，它的關(guān)鍵點(diǎn)只有一個(gè)：這個(gè)世界每天都在給人出卷子，而我們做的這張卷子上，有沒有我給自己出的題目?

過去一年，大家可能都有這樣的感受，每每一覺醒來都要感慨：“今天又見證了歷史。”但是如果，我們每天都在"見證歷史"，那就意味著，我們把自己的生命力全部投放在了發(fā)感慨、作結(jié)論上面。

那我們自己的題目呢?沒有自己的題目，我們?cè)趺纯赡苁艿絾l(fā)呢?

— 5 —

2020年終于過去了。

如果跳到20年之后，再來回看這一年，一定會(huì)發(fā)生一個(gè)有趣的視角翻轉(zhuǎn)。2020年讓我們大吃一驚的那些事件，會(huì)往后退，成了一面生命的背景墻而已。

而那些我們給自己出的題目，才決定了我們生命中2020的樣子。

也許是我們的某項(xiàng)手藝精進(jìn)了，也許是我們和某些人的關(guān)系發(fā)展了，也許是我們的視野擴(kuò)大了，也許是我們?cè)谧约宏P(guān)心的事業(yè)中的貢獻(xiàn)增長了。

此時(shí)此刻，我知道我的卷子上，就有好多題目：

明年我的女兒就上小學(xué)了，我怎么能幫我的女兒做好上學(xué)的準(zhǔn)備?

我今年48歲了，怎么能再多帶幾個(gè)學(xué)生，讓更多年輕人能加入這一行?

這一次我給你講了九渡河小學(xué)，下一次我再站到臺(tái)上能告訴你什么樣有趣的創(chuàng)新?

我去年植發(fā)了，今年要不要把近視眼手術(shù)做了?這事兒得跟家里人抽空討論一下。

2021，我們都知道，必然還將會(huì)是波瀾壯闊的一年。不知道世界會(huì)給我們出一張什么樣的卷子。但是無論如何，我們得有自己的題目。

是些我們給自己出的題目，在造就時(shí)光中的我們。當(dāng)我們把所有"我輩中人"的題目聚在一起，這就是我們這代人的樣子，也是我們這代人面對(duì)世界的方式。

用什么心境開始我輩中人的2021?

每個(gè)人都有自己的卷子。這讓我想起了作家E·B·懷特的那句話，這句話特別簡(jiǎn)單，但是當(dāng)我們面對(duì)大變局的時(shí)代，這句話可能表達(dá)了一種最佳的態(tài)度：面對(duì)復(fù)雜，保持歡喜。

時(shí)間的朋友，我們明年再見。

關(guān)鍵詞： 跨年演講